IPS PS KELAS 8 SEMESTER GENAP

TUGAS IPS KELAS 8 BAB 4

1. TULISLAH RUTE PERJALANAN BANGSA BARAT KE INDONESIA

2. KONDISI MASYARAKAT INDONESIA PADA MASA PENJAJAHAN

3. PERLAWANAN TERHADAP PERSEKUTUAN DAGANG

4. TULISLAH NAMA TOKOH, PERAN DALAM PERISTIWA SERTA NILAI KETELADANAN 

RUTE PERJALANAN BANGSA EROPA KE INDONESIA

1.       Rute perjalanan bangsa Portugis ke Indonesia

Lisabon-Tanjung Harapan-India-Malaka-Maluku

2.       Rute perjalanan bangsa Inggris ke Indonesia

ini dimulai dari Inggris menuju ke Samudra Atlantik, kemudian ke Pantai Timur Amerika Selatan, lanjut ke Selat Magelhaens. Lalu, rombongan berlanjut ke Samudra Pasifik, melewati Kepulauan Massava (Filipina), tiba di Asia Tenggara, dan berakhir di Kerajaan Ternate, Maluku.

3.       Rute perjalanan bangsa Spanyol ke Indonesia

yaitu dari negara Spanyol ke arah Samudra Atlantik, benua Amerika, ujung selatan benua Amerika, Samudra Pasifik, Filipina, hingga sampai di Maluku.

4.       Rute perjalanan bangsa Belanda ke Indonesia

dimulai dari Belanda menuju timur dengan rute Pantai Barat Afrika, lalu ke Tanjung Harapan, kemudian Samudra Hindia, hingga Selat Sunda, dan berakhir di Banten.

 

KONDISI MASYARAKAT INDONESIA PADA MASA PENJAJAHAN

Akibat Monopoli

Rakyat Indonesia sangat menderita. Dengan adanya monopoli, rakyat tidak memiliki kebebasan menjual hasil bumi mereka.

Kerja Paksa

Mereka menderita kelaparan, kemiskinan, dan penyakit akibat bekerja dalam kondisi yang buruk.

Pengaruh Sistem Sewa Tanah

Petani harus membayar pajak kepada pemerintah kolonial.

Kegiatan Tanam Paksa 

Menyebabkan kelaparan dan wabah penyakit di mana-mana, sehingga angka kematian pun meningkat tajam.

 

PERLAWANAN TERHADAP PERSEKUTUAN DAGANG

1.   Sultan Babullah mengusir Portugis

Lokasi: Ternate atau Maluku Utara (saat ini)

Lawan: Portugis

Pemimpin: Sultan Baabullah, memerintah pada tahun 1570-1583

Penyebab: Pembunuhan Sultan Hairun (ayah Sultan Baabullah) secara licik dan jahat oleh Portugis dalam sebuah perundingan perdamaian.

2.   Perlawanan Aceh

Lokasi: Aceh, Sumatra Utara

Lawan: Belanda

Pemimpin: Sultan Iskandar Muda, memimpin tahun 1607-1639

Penyebab: Belanda melanggar perjanjian Siak 1858 yang membuat Aceh menenggelamkan kapal-kapal Belanda di perairan Aceh.

3.   Ketangguhan “Ayam Jantan dari Timur”

Lokasi: Makassar

Lawan: Vereenigde Oost-Indische Compagnie atau VOC

Pemimpin: Sultan Hasanuddin

Penyebab: Saat itu, ada dua kerajaan yang ada di Sulawesi yang sedang berselisih, yakni Kerjaan Gowa dan Kerajaan Bone. 

Nah, kondisi ini dimanfaatkan oleh VOC dengan mengadu domba dua kerajaan itu. VOC membantu Kerajaan Bone sehingga mereka menang.

Hal itu membuat Sultan Hasanuddin dipaksa menandatangani perjanjian Bongaya pada tanggal 18 November 1667. 

Perjanjian Bongaya ini merupakan perjanjian antara Sultan Hasanuddin dengan VOC yang memangkas kekuasaan Kerajaan Gowa.

Setelah perjanjian itu, maka tinggal kerajaan-kerajaan kecil saja yang sulit melakukan perlawanan terhadap VOC.

4.   Serangan Mataram terhadap VOC

Lokasi: Batavia atau Jakarta (sekarang)

Lawan: Vereenigde Oost-Indische Compagnie atau VOC

Pemimpin: Sultan Agung Hanyokrokusumo

Penyebab:

- Tindakan monopoli perdagangan yang dilakukan VOC

- VOC sering menghalangi kapal-kapal Mataram yang akan berdagang ke Malaka

- VOC menolak untuk mengakui kedaulatan Mataram

- Keberadaan VOC di Batavia memberi ancaman bagi masa depan Pulau Jawa.

Sultan Agung menyerang VOC sebanyak dua kali pada tahun 1628 dan tahun 1629.

Serangan pertama yang dilakukan oleh Mataram tidak membuahkan hasil, begitu pun juga dengan serangan kedua hingga Mataram jatuh ke tangan VOC

 

 

 

NILAI KETELADANAN DARI SETIAP PERLAWANAN 

TERHADAP PEMERINTAH HINDIA BELANDA

 

NO	PERANG	NAMA TOKOH	PERAN DALAM PERISTIWA	NILAI KETELADANAN
1.	Saparua	Thomas Matulesi (Pattimura) dan Christina Martha Tiahahu	Pattimura memimpin perlawanan di Saparua dan berhasil merebut benteng Belanda serta membunuh Residen van den Berg. Dalam perlawanan itu, turut serta pula seorang pahlawan wanita bernama Christina Martha Tiahahu, teman dari Kapten Pattimura. Perlawanan Pattimura dapat dikalahkan setelah bantuan Belanda dari Batavia datang. Pattimura dan tokoh lainnya pun ditangkap.	Berani, rela berkorban, dan bersikap adil.
2.	Paderi	Tuanku Imam Bonjol	Tuanku Imam Bonjol memiliki nama asli Muhammad Shahab. Beliau juga memiliki gelar Peto Syarif dan Malin Basa. Tuanku Imam Bonjol menjadi pemimpin kaum Padri yang saat itu sedang melawan kaum adat dari Belanda.	Pantang menyerah, berani, dan adil.
3.	Diponegoro	Pangeran Diponegoro	Pangeran Diponegoro merupakan seorang pangeran dari Keraton Yogyakarta, teman-teman.  Beliau memimpin dalam perang terbesar di Jawa yakni Perang Diponegoro dalam melawan Belanda pada 1825 hingga 1830.	Sabar, berani membela yang benar, tanggung jawab, dan percaya diri.
4.	Aceh	Teuku Umar	Berpura-pura bekerja sama dengan Belanda padahal sedang menyusun rencana perlawanan. Beliau terkenal sebagai pejuang yang memiliki taktik perang gerilya mumpuni yang membuat penjajah Belanda kewalahan.	Pantang menyerah, dan memiliki strategi matang.
5.	Sisingamangaraja	Sisingamangaraja XII	Sisingamangaraja XII memimpin perlawanan kepada pemerintahan Belanda di Sumatra Utara.  Pertempuran diawali dari Bahal Batu, yang kemudian menjadi pusat pertahanan Belanda pada tahun 1877.	Berani dan pantang menyerah.
6.	Banjar	Pangeran Antasar	Pangeran Antasari memimpin perlawanan setelah Prabu Anom ditangkap oleh Belanda pada tahun 1859. Pangeran Antasari sukses mempersatukan gerakan perlawanan rakyat terhadap penjajahan Belanda, teman-teman.  Gerakan itu awalnya berjalan sendiri-sendiri, namun berkat Pangeran Antasari, perlawanan menjadi lebih tertata dan terkomando.	Tidak sombong, sederhana, dan pantang menyerah.
7.	Jagaraga	I Gusti Ngurah Made Karangasem I Gusti Ketut Jelantik,	Raja Karangasem berperan dalam menandatangani perjanjian damai kekalahan perang Buleleng pada 1846 I Gusti Ketut Jelantik pernah menjadi patih dalam Perang Jagaraga	cinta tanah air, persatuan dan kesatuan, semangat juang, rela berkorban, dan pemimpin strategis.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TUGAS IPS KELAS 8 SEMESTER GENAP

TUGAS 5

 

1.          Perhatikan gambar di bawah ini!

Berilah tanda contreng (√) pada gambar yang menunjukkan ekonomi kelautan dan berilah tanda silang (x) pada gambar yang menunjukkan ekonomi maritim.

 

21.         2.  Perhatikan teks pada masing-masing kolom di bawah ini!

Isilah titik-titik pada masing-masing kolom di atas apakah termasuk ekonomi maritim atau ekonomi kelautan.

 

3.          Perhatikan gambar di bawah ini!

Berilah tanda contreng (√) pada gambar yang menunjukkan ekonomi kelautan dan berilah tanda silang (x) pada gambar yang menunjukkan ekonomi agrikultur.

 

4.          Perhatikan teks bacaan di bawah ini!

Indonesia merupakan negara agraris yang memiliki sumber daya alam yang banyak untuk produk pertaanian. Beragamnya jenis tanaman pertanian ini didukung oleh kondisi iklim tropis. Tanaman pangan unggulan yang dimiliki Indonesia seperti padi, kedelai kacang tanah, ubi kayu, dll.

Pertanian merupakan se ctor yang memiliki pranan signifikan bagi perekonomian Indonesia. Sektor pertanian menyerap 35,9% dari total angkatan kerja di Indonesia dan menyumbang 14,7% bagi pendapatan nasional Indonesia (BPS:2012). Fakta tersebut menguatkan pertanian sebagai megasektor yang sangat vital bagi perekonomian Indonesia.

 

Teks bacaan di atas menunjukkan penguatan ekonomi agrikultur di Indonesia. Simpulkan jawaban Anda apakah potensi, peran, atau hambatan pengembangan agrikultur di Indonesia.

 

5.          Perhatikan teks bacaan di bawah ini!

Indonesia merupakan negara yang kaya akan sumber daya alam. Tanahnya subur. sampai saat ini, sebagian besar masyarakat Indonesia bermata pencaharian sebagai petani. Pertanian atau agrikultur merupakan sektor primer dalam perekonomian Indonesia. Sektor ini sangat penting karena menyumbang hampir setengah perekonomian nasional. Sektor agrikultur juga mampu berperan sebagai penghasil devisa negara melalui ekspor. Pembangunan agrikultur atau pertanian di Indonesia dianggap penting dari keseluruhan pembangunan nasional.

 

Teks bacaan di atas menunjukkan penguatan ekonomi agrikultur di Indonesia. Simpulkan jawaban Anda apakah potensi, peran, atau hambatan pengembangan agrikultur di Indonesia.

 

6.          Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar di atas menunjukkan strategi pengembangan agrikultur di Indonesia

a.       Strategi pemgembangan agrikultur apa yang di maksud?

b.      Apa tujuannya?

 

7.          Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar di atas menunjukkan strategi pengembangan agrikultur di Indonesia

a.       Strategi pemgembangan agrikultur apa yang di maksud?

b.      Apa tujuannya?

 

8.          Perhatikah gambar di bawah ini!

Gambar di atas menunjukkan strategi pengembangan agrikultur di Indonesia

a.       Strategi pemgembangan agrikultur apa yang di maksud?

b.      Apa tujuannya?

TUGAS IPS KELAS 8 SEMESTER GENAP

TUGAS IPS KELAS 8 SEMESTER GENAP

1. Kapal PT. Pelni saat ini melayani berbagai rute pelayaran di Indonesia. Salah satu rute yang dilayani adalah Labuan Bajo – Surabaya. Tahun 1999 waktu tempuh dari Labuan Bajo menuju Surabaya membutuhkan waktu dua hari tiga malam. Saat ini hanya membutuhkan 36 Jam untuk bisa sampai ke Surabaya.
2. Sahabat IPS! tahukan Anda bahwa kapal-kapal laut yang ada di Indonesia saat ini dibuat atau diproduksi di PT. PAL Surabaya. Bangga loh, Sahabat IPS! bahwa ternyata putra-putri bangsa Indonesia mampu membuat kapal laut. Kapal-kapal tersebut bahkan banyak diekspor keluar negeri.
3. Hai Sahabat IPS! Pelabuhan laut apa yang pernah kalian kunjungi? Pernahkan kalian ke Dermaga Reo dan Dermaga Labuan Bajo? dermaga tersebut berfungsi sebagai tempat bongkar muat barang dari suatu pulau ke pulau lainnya. Dermaga juga berfungsi sebagai arus lalu lintas manusia yang bepergian ke pulau lainnya. Sahabat IPS! Ayo kita berkunjung ke Pulau Komodo, Naik perahu motor dari Dermaga Labuan Bajo dan akan bersandar di Dermaga Pulau Komodo.
4. Sahabat IPS! Ikan yang kalian makan setiap hari ditangkap oleh nelayan-nelayan  di Reo. Setiap hari para nelayan tersebut pergi ke laut untuk menangkap ikan. Saat menangkap ikan, mereka menggunakan perahu motor, jaring ikan, pancing (kail), sampan dan sebagainya. Hasil tangkapan ikan para nelayan tersebut dijual ke pasar ikan  dan dibeli oleh masyarakat.
5. Hai Sahabat IPS! pernahkan kalian menonton televis?

         Klik link di bawah ini ya!

        https://www.youtube.com/watch?v=iC85SuO0R9M

Nonton Videonya, dan simpulkan termasuk ekonomi maritim atau ekonomi kelautan.

Sahabat IPS! di atas ada lima soal, Simpulkan soal di atas berdasarkan kategori Ekonomi Maritim atau Ekonomi Kelautan.

Misalnya: nomor satu apakah termasuk ekonomi maritim atau ekonomi kelautan, demikian selanjutnya untuk soal nomor dua, tiga, empat, dan lima. Diskusikan di group WA bersama teman ya gays! Ditunggu ya, jawabannya.

Ayo semangat! Dengan belajar kita BISA!!!!!!!!