TUGAS 1 DAN 2 IPS KELAS 8

Tugas 1: Analisis Peluang Indonesia Menjadi Negara Maju

Instruksi: Bacalah kutipan cerita di bawah ini, lalu jawablah pertanyaannya!

Cerita Singkat: Bayangkan kamu adalah seorang menteri muda. Indonesia memiliki jumlah penduduk yang sangat besar, mencapai lebih dari 284 juta jiwa. Hebatnya lagi, sebagian besar penduduk kita adalah anak muda dan orang-orang di usia produktif (siap bekerja). Hal ini disebut sebagai Bonus Demografi yang akan mencapai puncaknya pada tahun 2035.

Pertanyaan Analisis:

1.   Mengapa memiliki banyak penduduk usia muda (Bonus Demografi) bisa menjadi keuntungan besar bagi Indonesia untuk menjadi negara maju?

2.  Menurutmu, apa tantangan yang harus dihadapi pemerintah agar anak muda Indonesia benar-benar siap bekerja dan bersaing dengan negara lain?

3.  Jika kamu adalah menteri pendidikan, apa yang akan kamu lakukan agar kualitas tenaga kerja kita semakin hebat?

 

Tugas 2: Analisis Kekayaan Alam dan Teknologi

Instruksi: Perhatikan tabel potensi kekayaan alam Indonesia di bawah ini, lalu jawablah pertanyaannya!

No.	Potensi Alam	Keterangan
1.	Energi Panas Bumi	Indonesia memiliki 40% panas bumi dunia
2.	Laut & Ikan	Laut kita sangat luas, bisa menghasilkan 67 juta ton ikan per tahun.
3.	Hutan Tropis	Terbesar ke-3 di dunia, menyumbang 40% oksigen duni

Pertanyaan Analisis:

1.   Indonesia punya kekayaan alam yang luar biasa, tapi mengapa kita tetap butuh Teknologi Modern untuk mengelola semua itu?

2.   Salah satu ciri negara maju adalah menjaga lingkungan. Bagaimana cara kita memanfaatkan kekayaan alam tadi (seperti hutan dan tambang) agar ekonomi maju tapi alam tidak rusak?

3.     Saat ini banyak anak muda menciptakan aplikasi digital (seperti Gojek atau Tokopedia). Bagaimana kemajuan teknologi digital ini bisa membantu orang-orang di daerah pelosok untuk ikut maju?

TUGAS 1 DAN 2 IPS KELAS 7

 Tugas 1: Detektif Air di Desa Kering

Bayangkan Kejadian Ini: Keluarga Pak Anton tinggal di daerah yang sering sekali mengalami kekeringan parah saat musim kemarau akibat perubahan iklim. Pemerintah sebenarnya sudah membantu dengan membangun bendungan dan penampung air hujan yang besar untuk warga. Tapi anehnya, cadangan air di bendungan itu selalu cepat habis sebelum kemarau selesai.

Pertanyaan untuk Kamu Analisis:

1.   Menurutmu, mengapa bantuan bendungan dari pemerintah itu bisa jadi sia-sia kalau warga di rumah tetap boros atau membiarkan pipa air yang bocor tidak diperbaiki? Jelaskan alasanmu!

2.  Berdasarkan pola adaptasi tingkat keluarga, tuliskan 2 tindakan nyata yang paling efektif supaya stok air di rumah Pak Anton tetap terjaga selama kemarau!

3. Apa kesimpulanmu tentang pentingnya kerja sama antara pemerintah dan masyarakat dalam menghadapi perubahan iklim?

 

Tugas 2: Strategi Petani "Anti Rugi"

Bayangkan Kejadian Ini: Sekarang cuaca makin tidak menentu. Kadang panas sekali sampai tanah retak, tapi tiba-tiba bisa banjir besar. Para petani disarankan untuk melakukan diversifikasi (menanam berbagai jenis tanaman dalam satu lahan) dan memilih benih yang tahan kekeringan.

Pertanyaan untuk Kamu Analisis:

1.    Mengapa petani sebaiknya tidak cuma menanam satu jenis tanaman saja (misalnya cuma menanam padi saja)? Apa hubungannya dengan risiko gagal panen?

2.     Apa untungnya bagi petani jika mereka menggunakan bibit yang tahan suhu ekstrem atau tahan kekeringan?

3.    Jika petani berhasil mengikuti saran di atas, apa hubungannya dengan uang (ekonomi) keluarga mereka? Apakah mereka akan tetap bisa makan dan sekolah?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MODUL AJAR KELAS 8

 MENJELAJAH EKONOMI DIGITAL

 

Era digital telah mengubah cara manusia hidup dan bekerja. Dalam sektor ekonomi, digitalisasi mendorong lahirnya berbagai bentuk kegiatan ekonomi baru seperti e-commerce, financial technology (fintech), dan startup digital. Kalian mungkin sering berbelanja online atau menggunakan dompet digital untuk membayar makanan. Nah, itulah salah satu bentuk nyata dari ekonomi digital!

Apa itu Ekonomi Digital?   (Mencakup KKTP 1, 2, dan 3)

1.    Konsep Ekonomi Digital (KKTP 1)

·   "Siapa di sini yang pernah beli barang lewat HP?" atau "Siapa yang pernah lihat orang bayar bakso pakai scan QRIS?"

·     Materi Sederhana:

o  Ekonomi Tradisional: Kita harus bertemu tatap muka, pegang uang kertas/logam, dan barangnya ada di depan mata.

o  Ekonomi Digital: Segala kegiatan ekonomi (jual, beli, sewa, kerja) yang menggunakan bantuan internet dan teknologi. Kita tidak harus bertemu penjualnya, dan uangnya bisa berupa angka di layar HP (dompet digital).

o  Kata Kunci: Internet, Teknologi, Cepat.

2.   Karakteristik/Ciri-Ciri Ekonomi Digital (KKTP 2)

Gunakan analogi "Pasar vs Aplikasi" untuk diskusi.

·   Serba Cepat (Real-Time): Pesan ojek online, 5 menit sampai. Bandingkan dengan zaman dulu harus jalan ke pangkalan ojek.

·    Tidak Terbatas Ruang (Borderless): Kita di rumah bisa beli keripik yang dijual di Jakarta atau bahkan luar negeri.

·    Berbasis Data: Aplikasi "tahu" apa yang kita suka. Kalau kita sering lihat video sepatu, iklan sepatu akan muncul terus.

·    Pengetahuan/Kreativitas adalah Aset: Di ekonomi digital, ide kreatif (seperti bikin konten video review) bisa menghasilkan uang.

 

Dapat disimpulkan bahwa ekonomi digital adalah sistem ekonomi yang bertumpu pada teknologi informasi dan komunikasi (TIK), dengan karakteristik utama yakni:

a.      Transaksi dilakukan secara daring (online)

b.      Akses informasi terbuka dan real-time

c.      Muncilnya profesi baru berbasis teknologi

d.     Perubahan pola produksi, distribusi, dan konsumsi

 

Contoh nyata:

a.  UMKM menjual produknya lewat marketplace seperti tokopedia, atau shopee, bahkan melalui facebook.

b. Seseorang menjadi konten kreator di youtube, facebook, dan lain-lain sehingga menghasilkan uang dari iklan.

c.      Transportasi online yang menggunakan aplikasi digital seperti ojol, grap, maxim, bahkan pesan tiket pesawat, kereta api, kapal laut berbasis daring.

 

3.   Contoh di Lingkungan Sekitar (KKTP 3)

       Ajak siswa menyebutkan apa yang mereka lihat sehari-hari:

·     Belanja: TikTok Shop (Keranjang Kuning), Shopee, beli pulsa lewat WA teman.

·     Transportasi: Gojek, Grab, Maxim (jika ada di daerah Bapak/Ibu).

·     Pembayaran: QRIS di warung, transfer pakai DANA/OVO, Mobile Banking.

·   Hiburan: Langganan Netflix, Top Up Diamond game Mobile Legends (ini pasti siswa paham!).

 

Siapa Pelakunya dan Apa Peran Negara?

1.    Peran Pelaku Ekonomi Digital (KKTP 4)

Gunakan studi kasus sederhana. Misal: "Ibu Budi jualan sambal kemasan lewat Facebook dan dikirim pakai J&T"

·   Produsen (Penjual/Kreator): Ibu Budi. Perannya menciptakan barang atau konten kreatif untuk dijual secara online.

·    Inovator: pelaku mengembangkan produk atau layanan berbasis teknologi digital seperti aplikasi game online.

·     Pekerja digital: menjadi konten kreator, programmer, freelancer, dan lainnya.

·  Platform (Wadah/Pasar): Facebook/Marketplace. Perannya menyediakan tempat bertemu penjual dan pembeli secara maya.

·   Distributor (Jasa Logistik): Kurir J&T/SiCepat. Perannya mengantar barang fisik sampai ke tangan pembeli.

·  Konsumen (Pembeli): Kita. Perannya memilih barang, memberikan ulasan (review bintang 5), dan membayar secara digital.

 

Kisah inspiratif:

Siska, siswi SMP di Yogyakarta, belajar membuat kerajinan tangan dan menjualnya lewat Instagram. Ia memanfaatkan media sosial untuk memasarkan produknya, dan mendapat banyak pelanggan. Ia pun membantu ekonomi keluarganya

 

2.   Peran Negara/Pemerintah (KKTP 5)

Jelaskan bahwa "Wasit" dan "Pembangun Jalan" dalam ekonomi digital adalah Negara.

·  Regulator (Pembuat Aturan): Membuat UU ITE atau aturan perlindungan data pribadi agar kita tidak tertipu saat belanja online.

·  Fasilitator (Penyedia Sarana): Membangun tower sinyal internet (seperti proyek Palapa Ring) sampai ke pelosok desa agar semua bisa internetan.

·   Pemberdayaan: Melatih UMKM (pedagang kecil) agar bisa jualan online (Digitalisasi UMKM).

·    Dukungan bagi UMKM:  pelatihan bisnis digital, dan akses pembiayaan yang mudah melalui kredit usaha rakyat (KUR).

·     Mendorong inovasi teknologi berbasis potensi lokal.

 

Contoh program:

a.      Program 100 smart city

b.      Digital talentscholarship oleh kementerian  kominfo.

c.      Bantuan sosial melalui aplikasi digital.

 

Tantangan dan Peluang (Diskusi Kelompok) (Mencakup KKTP 6 dan 7)

1.    Tantangan Pengembangan Ekonomi Digital (KKTP 6)

Ajak siswa diskusi masalah apa yang sering mereka alami:

·   Keamanan Siber (Cyber Security): Penipuan online, akun di-hack, link phishing (link palsu) dan lainnya.

·    Kesenjangan Digital: Sinyal internet di kota kencang, tapi di desa/pegunungan susah sinyal (Blank Spot).

·  Persaingan Kerja: Toko fisik sepi karena kalah murah dengan toko online, atau pekerjaan manusia digantikan mesin/AI.

 

2.   Peluang Pengembangan Ekonomi Digital (KKTP 7)

Ajak siswa berpikir positif tentang masa depan:

·    Pasar Lebih Luas: Orang Manggarai bisa jual kopi atau kain tenun ke orang Amerika lewat internet tanpa harus punya toko di Amerika.

·   Pekerjaan Baru: Muncul profesi baru yang dulu tidak ada, seperti Content Creator, Affiliate Marketer, admin Medsos, atau Game Streamer.

·     Kemudahan Hidup: Bayar listrik, air, beli tiket pesawat bisa dari kamar tidur.

 

Ide Kegiatan Diskusi di Kelas

1.      Analisis Masalah: Minta siswa menceritakan barang terakhir yang mereka atau orang tua mereka beli online. Diskusikan: Kenapa beli online? Apakah karena murah? Atau karena malas keluar rumah? (Ini melatih analisis perilaku konsumen).

2.  Debat Mini: Topik "Apakah Toko Online Mematikan Pasar Tradisional?" Bagi kelas menjadi dua kubu (Pro dan Kontra).

3.   Simulasi: Minta siswa membuat rencana bisnis digital sederhana. Misal: Jualan keripik singkong. Platform apa yang dipakai? Bagaimana cara bayarnya? Bagaimana cara kirimnya?

No.	Karakteristik / Ciri-Ciri	Ekonomi Tradisional	Ekonomi Digital
1	Pembeli dan penjual harus bertemu tatap muka di satu tempat.
2	Pembayaran menggunakan uang elektronik (Dompet Digital/QRIS).
3	Toko buka 24 jam tanpa henti.
4	Jangkauan pembeli hanya warga sekitar pasar saja.
5	Barang bisa dikirim ke luar kota atau luar negeri dengan mudah.
6	Membutuhkan koneksi internet sebagai syarat utama.