Materi IPS Kelas 8
PROSES TERBENTUKNYA LEMBAGA SOSIAL (IKTP 1)
Interaksi sosial merupakan kunci dari semua kehidupan sosial, sebab tanpa interaksi sosial tidak akan ada kehidupan bersama. Bertemunya individu dan kelompok dalam pergaulan hidup menghasilkan kelompok sosial yang hidup bersama. Dalam kehidupan bersama diperlukan peraturan berupa nilai dan norma sosial. Akibat dari berbagai aktivitas manusia dalam memenuhi kebutuhannya, lahirlah lembaga sosial.
Contoh seorang anak membutuhkan pendidikan, dan orang tuanya mendaftarkan ke sekolah, lalu mematuhi semua peraturan di sekolah dan hal-hal lainnya diatur oleh lembaga pendidikan.
Contoh lain manusia membutuhkan uang untuk menafkahi hidupnya, maka dia harus bekerja, mematuhi semua peraturan dan hal-hal lainnya di tempat kerjanya, diatur oleh lembaga ekonomi.
Jadi interaksi sosial menjadi syarat utama terbentuknya lembaga sosial dalam masyarakat.
PENGERTIAN LEMBAGA SOSIAL (IKTP 2)
Lembaga sosial adalah sistem norma, aturan, dan nilai yang mengatur interaksi sosial dan perilaku anggota masyarakat untuk mencapai tujuan tertentu.
KARAKTERISTIK LEMBAGA SOSIAL (IKTP 3)
1. Memiliki simbol sendiri: digunakan untuk menandai suatu ciri khusus dari setiap lembaga. Contohnya: lembaga keluarga simbolnya cincin perkawinan, lembaga politik simbolnya bendera.
2. Memiliki tata tertib dan tradisi. Contohnya, lembaga keluarga terdapat aturan bagaimana menghormati orang yang lebih tua. Dalam lembaga pendidikan ada aturan-aturan sekolah untuk menciptakan ketertiban bersama.
3. Memiliki usia lebih lama dari warga masyarakat yang bersangkutan (tingkat kekekalan tertentu). Oleh karena lembaga sosial merupakan himpunan norma-norma yang berkisar pada kebutuhan pokok, maka sudah sewajarnya apabila terus dipelihara dan dibakukan. Contohnya dalam lembaga keluarga, tradisi pulang kampung pada waktu hari raya lebaran, merupakan tradisi turun temurun dari dulu hingga sekarang.
4. Memiliki tujuan yang jelas. Lembaga pendidikan sudah pasti memiliki beberapa tujuan, demikian juga lembaga keluarga, ekonomi, agama, dan lain- lain.
5. Memiliki alat dan kelengkapan. Digunakan untuk mewujudkan tujuan lembaga sosial. Contohnya, Traktor untuk lembaga Ekonomi, Buku, papan tulis, gedung sekolah, dan buku dalam lembaga pendidikan
6. Memiliki pola perilaku. Pola perilaku terwujud melalui aktivitas-aktivitas masyarakat dan hasil-hasilnya. Ia terdiri atas kebiasaan-kebiasaan, tata kelakukan, dan unsur-unsur kebudayaan lain yang tergabung dalam suatu unit yang fungsional.
TIPE-TIPE LEMBAGA SOSIAL (IKTP 4)
1. Berdasarkan Sudut Perkembangan
v Crescive Institution: Tidak sengaja tumbuh dalam masyarakat melainkan karena adat istiadat masyarakat tertentu. contohnya lembaga keluarga yang terbentuk karena proses perkawinan.
vEnacted Institution: Sengaja dibentuk dalam masyarakat. contohnya lembaga pendidikan.
2. Berdasarkan Kepentingan Dalam Masyarakat
v Basic Institution: lembaga sosial yang penting keberadaannya dalam masyarakat. contohnya lembaga pendidikan dan lembaga keluarga.
v Subsidiary Institution: lembaga sosial yang tidak terlalu penting. contohnya rekreasi.
3. Berdasarkan Sudut Penerimaan Masyarakat
vApproved/Sanctioned Institution: diterima masyarakat. contohnya lembaga pendidikan
v Unsanctioned Institution: tidak diterima masyarakat. contohnya pelacuran
4. Berdasarkan Tujuannya
v Operative Institution: didirikan untuk tujuan tertentu. contohnya lembaga industri.
v Regulative Institution: didirikan untuk mengawasi masyarakat. contohnya lembaga hukum dan kejaksaan.
5. Berdasarkan Popularitasnya
v General Institution: dikenal dunia secara luas. contohnya lembaga agama.
v Restricted Institution: dikenal hanya oleh kalangan tertentu saja. contohnya lembaga agama Islam, Kristen, Hindu dll.
JENIS-JENIS LEMBAGA SOSIAL (IKTP 5)
Secara garis besar ada enam lembaga sosial mulai dari lembaga keluarga, lembaga ekonomi, lembaga politik, lembaga agama, lembaga pendidikan, dan lembaga hukum.
LEMBAGA KELUARGA
Lembaga keluarga adalah unit sosial terkecil dalam masyarakat terdiri dari ayah, ibu dan anak. Dari keluarga akan melahirkan individu dengan berbagai macam bentuk kepribadian. Anak-anak nantinya akan berkembang dan mulai melihat, serta mengenal arti diri sendiri, kemudian mulai dikenal sebagai individu.
A. Fungsi-fungsi Lembaga Keluarga
1. Fungsi reproduksi: Dalam keluarga, keturunan merupakan inti dari terjadinya sebuah pernikahan.
2. Fungsi ekonomi: Dalam keluarga, terdapat fungsi ekonomi yang dalam hal ini adalah peran ayah, namun ibu juga berperan sebagai fungsi ekonomi dalam menghidupi keluarga mereka termasuk mereka sendiri dan anak-anaknya.
3. Fungsi proteksi: Dalam keluarga, terdapat fungsi proteksi, artinya keluarga menciptakan rasa ketentaraman dan keterlindungan baik secara psikologis maupun fisik.
4. Fungsi sosialisasi: Dalam keluarga, terdapat fungsi sosialisasi yang mengajarkan anak segala hal baik berlatih dan diperkenalkan cara-cara hidup yang baik dan benar agar dapat berperan dalam masyarakat.
5. Fungsi afeksi: Dalam keluarga, terdapat fungsi afeksi yang tidak lain adalah orang tua dari anak tersebut dengan memberikan kehangatan dan kasih sayang.
6. Fungsi pengawasan sosial: Dalam keluarga, fungsi pengawasan sosial yang mengontrol segala aktivitas dan tingkah laku dalam keluarga mereka, hal ini biasanya dipegang oleh orang tua untuk mengawasi anaknya.
7. Fungsi pemberian status: Dalam keluarga, terdapat fungsi pemberian status melalui lembaga perkawinan sebagai pasangan suami istri.
B. Peran Lembaga Keluarga pada Bidang Pendidikan
a. Meningkatkan perkembangan karakter anak. pendidikan orang tua karena tumbuh kembangnya anak pertama kali adalah dalam lingkungan keluarga, maka peran orangtua (Istri/suami) sangat di butuhkan dalam pembinaan karakter anak ke arah yang pribadi paripurna anak
b. Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak. Perkembangan kognitif anak dapat di berikan oleh keluarga dalam bentuk pemahaman benda-benda dan gambar-gambar.
c. Meningkatkan perkembangan sosial anak. Peran keluarga yang dapat memberikan tingkat kepercayaan diri anak adalah dalam memberikan ruang gerak kepada anaknya untuk dapat beraktualisasi dengan teman sebayanya juga dengan orang lain.
d. Meningkatkan perkembangan moral anak. Peran orang tua tampak ketika anak-anaknya tumbuh dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi terhadap diri, sesama dan lingkungannya.
e. Meningkatkan kreativitas anak. Peran keluarga dalam meningkatkan potensi anak, bakat, dan minat yang dimiliki oleh anaknya.
C. Proses Terbentuknya Lembaga Keluarga
Pada umumnya keluarga terbentuk melalui perkawinan yang sah menurut agama, adat atau pemerintah dengan proses seperti di bawah ini:
1. Tahap formatif atau pre neptual, masa persiapan sebelum perkewinan. Meliputi peminangan atau pertunangan,
2. Tahap perkawinan atau nuptual stage, yaitu ketika dilangsungkannya perkawinan dan sesudahnya tetapi sebelum melahirkan anak- anak,
3. Tahap pemeliharaan anak-anak atau child rearing stage yaitu keluarga dengan anak-anak hasil perkawinan,
4. Tahap keluarga dewasa atau maturity stage yaitu suatu kelaurga dengan anak-anak yang telah mampu berdiri sendiri dan membentuk keluarga baru.
LEMBAGA EKONOMI
1. Apa itu Lembaga Ekonomi?
Coba bayangkan kalau setiap mau makan nasi, kita harus menanam padi sendiri, menggilingnya sendiri, lalu memasaknya sendiri. Repot, kan?
Lembaga ekonomi adalah bagian dari lembaga sosial yang mengatur tata cara hubungan antar manusia dalam memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari (seperti makanan, pakaian, dan tempat tinggal).
2. Fungsi Utama Lembaga Ekonomi
Ada 4 fungsi lembaga ekonomi:
a. Memberi Pedoman Pertukaran Barang: Mengatur bagaimana cara kita membeli sesuatu (dahulu pakai barter, sekarang pakai uang/QRIS).
b. Memberi Pedoman Harga: Menentukan standar harga agar penjual tidak semena-mena dan pembeli tidak merasa dirugikan.
c. Mengatur Penggunaan Tenaga Kerja: Mengatur hubungan antara bos (pemberi kerja) dan karyawan agar saling menguntungkan.
d. Memberi Identitas bagi Masyarakat: Misalnya masyarakat petani, masyarakat nelayan, atau masyarakat industri.
3. Kegiatan Pokok Lembaga Ekonomi
1. Produksi: Kegiatan membuat atau menambah nilai barang (Contoh: Pabrik sepatu, Petani menanam sayur).
2. Distribusi: Kegiatan menyalurkan barang dari produsen ke konsumen (Contoh: Kurir paket, pedagang pasar, minimarket).
3. Konsumsi: Kegiatan menghabiskan atau menggunakan barang/jasa (Contoh: Kita makan bakso, pakai baju, atau naik ojek online).
4. Contoh Lembaga Ekonomi di Indonesia
a. BUMN (Badan Usaha Milik Negara): Contoh: PLN (listrik), PT KAI (kereta api), Pertamina (bensin).
b. BUMS (Badan Usaha Milik Swasta): Contoh: PT Indofood, PT Unilever, atau toko swalayan dekat rumah.
c. Koperasi: Lembaga ekonomi yang berasaskan kekeluargaan (Sangat khas Indonesia!).
d. Pasar: Tempat bertemunya penjual dan pembeli (baik pasar tradisional maupun e-commerce).
e. Bank: Lembaga yang mengatur simpan-pinjam uang.
LEMBAGA POLITIK
1. Apa itu Lembaga Politik?
Bayangkan sebuah permainan sepak bola tanpa wasit dan aturan. Pasti kacau, kan? Nah, Lembaga Politik adalah "wasit" dan "aturan" dalam kehidupan bernegara.
Lembaga politik adalah badan atau organisasi yang memiliki wewenang untuk mengatur tata tertib, mengelola kekuasaan, dan mengambil keputusan demi kepentingan masyarakat luas (negara).
2. Fungsi Lembaga Politik (Kenapa Kita Butuh?)
Ada tiga fungsi utama yang paling sering muncul di ujian:
a. Memelihara Ketertiban di Dalam (Internal Order): Menjaga agar tidak ada bentrokan antarwarga. Contoh: Adanya polisi dan hukum.
b. Menjaga Keamanan di Luar (External Security): Melindungi negara dari ancaman luar negeri. Contoh: Peran TNI.
c. Mengusahakan Kesejahteraan Umum: Memastikan rakyat bisa sekolah, berobat, dan bekerja dengan layak. Contoh: Kebijakan bantuan sosial atau pembangunan jalan.
3. Ciri-Ciri Lembaga Politik
Siswa bisa mengenali lembaga politik jika memiliki ciri berikut:
a. Ada komunitas manusia yang hidup bersama (rakyat).
b. Memiliki wilayah kekuasaan yang jelas.
c. Memiliki kedaulatan (hak untuk mengatur diri sendiri).
d. Memiliki simbol-simbol tertentu (seperti bendera atau lambang negara).
4. Contoh Lembaga Politik di Indonesia
kita bagi berdasarkan tugasnya (Trias Politika yang disederhanakan):
1. Lembaga Legislatif (Pembuat Aturan):
Contoh: DPR (Dewan Perwakilan Rakyat) dan MPR. "Mereka yang rapat untuk bikin undang-undang."
2. Lembaga Eksekutif (Pelaksana Aturan):
Contoh: Presiden, Wakil Presiden, dan Menteri. "Pemerintah yang menjalankan roda negara sehari-hari."
3. Lembaga Yudikatif (Pengawas/Pengadili):
Contoh: MA (Mahkamah Agung) dan MK (Mahkamah Konstitusi). "Hakim yang menghukum kalau ada aturan yang dilanggar."
LEMBAGA AGAMA
Lembaga agama adalah sistem keyakinan dan praktik keagamaan dalam masyarakat yang telah dirumuskan dan dibakukan. Sederhananya: Lembaga agama adalah "aturan main" dan organisasi yang mengatur bagaimana manusia berhubungan dengan Tuhan dan sesama manusia.
Fungsi Manifes Lembaga Agama
Sama seperti pendidikan, lembaga agama punya fungsi yang jelas dan disadari:
1. Sumber Pedoman Hidup: Memberikan petunjuk mana yang benar (boleh dilakukan) dan mana yang salah (dilarang).
2. Sumber Kebenaran: Memberikan jawaban atas pertanyaan besar manusia, seperti "Dari mana kita berasal?" atau "Ke mana kita setelah mati?".
3. Pengatur Tata Tertib Hubungan Manusia: Mengatur bagaimana kita harus bersikap kepada orang tua, tetangga, hingga lingkungan alam.
4. Pemberi Identitas: Agama menjadi bagian dari identitas diri seseorang (Misalnya: "Saya seorang Muslim" atau "Saya seorang Kristiani")
Fungsi Laten Lembaga Agama (Yang Tersembunyi)
1.Menciptakan Kelompok "Kita" vs "Mereka": Kadang agama secara tidak sengaja membuat batasan sosial antara penganut satu agama dengan agama lain.
2. Sarana Ekonomi: Coba lihat di sekitar tempat ibadah, biasanya muncul pasar kaget, penjual perlengkapan ibadah, atau biro perjalanan wisata reliji. Ini adalah dampak ekonomi yang muncul secara otomatis.
3. Mengubah Status Sosial: Seseorang yang aktif di lembaga agama (seperti pengurus masjid atau gereja) sering kali dipandang lebih terhormat di lingkungan rumahnya.
Unsur-Unsur Lembaga Agama
Untuk anak kelas 8, biasanya harus hafal unsur-unsur ini:
1. Simbol Keagamaan: (Contoh: Salib, Bulan Bintang, Patung, Kaligrafi).
2. Tempat Ibadah: (Contoh: Masjid, Gereja, Pura, Vihara, Klenteng).
3. Umat (Pengikut): Orang-orang yang meyakini agama tersebut.
4. Kitab Suci: Sumber ajaran tertulis (Al-Qur'an, Alkitab, Weda, Tripitaka, dll).
5.Pemimpin Agama: Sosok yang membimbing umat (Ustadz, Pendeta/Romo, Pedanda, Biksu).
Contoh Lembaga Agama
a. Katolik = Konferensi Wali Gereja Indonesia (KWI)
b. Kristen = Persekutuan Gereja-Gereje Indonesia (PGI)
c. Islam = Majelis Ulama Indonesia (MUI)
d. Buddha = Perwakilan Umat Buddha Indonesia (WALUBI)
e. Hindu = Parisada Hindu Dharma Indonesia (PHDI)
f. Konghucu = Majelis Tinggi Konghucu Indonesia (MATAKIN)
LEMBAGA PENDIDIKAN
Lembaga pendidikan adalah lembaga atau tempat berlangsungnya proses pendidikan dengan tujuan mengubah tingkah laku individu ke arah yang lebih baik. Lembaga pendidikan terdiri dari lembaga pendidikan formal contohnya: pendidikan pra sekolah hingga perguruan tinggi, lembaga pendidikan non formal, contohnya: lembaga kursus dan lembaga bimbingan belajar, dan lembaga pendidikan informal, contohnya: pendidikan dalam keluarga.
Fungsi Lembaga Pendidikan mencakup fungsi manifest dan fungsi laten.
Fungsi manifest yaitu fungsi yang memang menjadi tujuan utama, disadari, dan diharapkan dari lembaga pendidikan.
1. Transfer ilmu pengetahuan dan keterampilan
2. Mempersiapkan seseorang memasuki dunia kerja
3. Sosialisasi atau mewariskan nilai-nilai sosial budaya
4. Mengembangkan bakat dan minat individu
5. Membentuk karakter dan disiplin pada individu
Fungsi laten yaitu dampak tersembunyi yang terjadi secara otomatis tanpa direncanakan secara resmi. Berikut adalah fungsi laten lembaga pendidikan yang sering tidak kita sadari:
1. Memperpanjang masa remaja atau menunda masa dewasa
2. Mengurangi pengendalian orang tua
3. Mempertahankan sistem kelas sosial
4. Sarana menemukan pasangan hidup
Daftar Pustaka
1. Iwan Setiawan, dkk. 2016. Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 7. Jakarta. Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemdikbud. (94 – 119).
